E é assim! Já passou um quarto da minha experiência UWC! 4 meses que voaram, mas as memórias e as aprendizagens ficaram, todas as novas amizades e todos os momentos que me marcaram.
Num UWC todos os dias são únicos e isso é que faz com que a experiência seja tão enriquecedora. Mas mesmo assim vou tentar descrever um dia “típico” no UWC ISAK Japan.
Tudo começa com a minha colega do Uruguai a acordar o resto do quarto, uma rapariga de Portugal, outra da Libéria e outra das Ilhas Marshall. Preparamo-nos e vamos para o pequeno-almoço. O meu colégio é muito pequeno, somos 170 alunos no total. Eu gosto bastante disso, porque dá nos a oportunidade de criar uma comunidade muito familiar. Quando chego ao pequeno-almoço vejo caras que me são muito próximas, pessoas de todo o mundo sentadas à mesa a partilhar uma refeição, como se fosse uma coisa natural! A comida é diferente todos os dias, mas claro temos sempre muito arroz a acompanhar…
Depois, começam as aulas, às 8 da manhã. Aula de políticas globais, onde aprendemos sobre questões correntes, discutimos certos “case studies”, e debatemos sobre tópicos atuais. Olho à minha volta e apercebo-me que tenho dois colegas que são de lados opostos do conflito que estamos a estudar. Isto torna a aprendizagem muito mais vívida e clara, os dois lados comunicam e tentam entender-se um ao outro. Aqui podemos ver a missão UWC em prática, o UWC faz da educação uma força para unir pessoas, nações e culturas, em prol da paz!
O dia continua… Aula de Japonês: aprendemos um novo alfabeto – Katakana, que é usado para escrever palavras estrangeiras; falamos um pouco sobre origem de algumas palavras, como ありがとう (arigatou) e eu ensino-lhes que vem do português “obrigado”. Aula de Química: porque não ter uma aula ao ar livre? Levamos o quadro branco para a relva e sentamos-nos no meio da estrada a falar sobre configuração eletrónica. Aula de Inglês: estamos a analisar como a linguagem e o seu significado são moldados pela cultura e o contexto. Para isso tivemos que escolher e analisar uma música que transmita os valores UWC e apresentá-la.
Assim que chega a hora de almoço corremos todos para o refeitório, um espaço relativamente pequeno onde temos que caber todos: alunos, professores e staff. Esta é, provavelmente, a minha altura preferida do dia. Tenho sempre conversas muito interessantes durante o almoço, sejam elas com os outros alunos ou professores. Os tópicos de conversa variam desde coisas bastante simples como partilha de experiências pelo mundo, até conversas mais profundas sobre, por exemplo, o próprio IB.
Depois do Almoço vem o ‘Stop and clean’ – durante 20 min todos limpamos a escola juntos. A cada aluno e professor é lhe designado um local do campus que tem que limpar/arrumar e certificar-se que está o melhor possível (fazemos esta limpeza todos os dias de semana). Esta é uma pequena prova que trabalho de grupo torna tudo mais simples! As aulas são retomadas por mais duas horas, até às 15.30.
As tardes dependem muito do dia da semana. Às 2ª feiras temos Assembly, todos os membros da comunidade escolar reúnem-se durante 1 hora. Durante este tempo temos avisos/anúncios (que qualquer pessoa pode fazer), apresentações, debates, etc. Terças, quartas e quintas temos tempo para atividades e clubes, e às sextas temos o nosso projeto CAS. CAS (Creativity, action and service) é uma grande parte do IB, que todos os alunos têm que completar para receber o seu diploma. Funciona um pouco diferente em todas as escola, no Japão temos 3 atividades/projetos principais:
- Clubes – todos os alunos têm que pertenecer a 2 clubes no mínimo e temos reuniões semanais. Este ano pertenço a 5 clubes – Teatro, Liderança, Voleiball, agricultura sustentável e CAPI (um clube de organização de eventos culturais). A maioria dos clubes são liderados por alunos e somos nós a decidir o que fazer ao longo do ano.
- Departamento de educação do ar livre – isto involve acampamentos, caminhadas, escalada e muito mais. Neste últimos 4 meses fiz 4 destas atividades, maioritariamente caminhadas longas com pernoita. Carregamos as mochilas e tendas às costas e caminhamos durante o dia todo, acampamos e no dia seguinte continuamos a caminhada.
- Projeto CAS – todos os alunos desenvolvem um projeto ao longo dos dois anos e põem-no em prática. O meu projeto chama-se Project Bridge Japan, o nosso objetivo é trazer o conhecimento da diversidade para as gerações futuras, para gerar uma comunidade de mente aberta e mais informada. Este projeto surgiu por nos termos apercebido do quão isolados e reservados são os Japoneses. No Japão 98.5% da população é de origem japonesa, o que torna a exposição a novas culturas e mentalidades muito reduzida. Este projeto é totalmente iniciado e liderado por nós, um grupo de 5 alunos de 17 anos. Nós tomamos todas as decisões, escolhemos onde e quando queremos ir, o que queremos fazer, e aprendemos com os nossos erros. No meu projeto, estamos a fazer workshops em escolas secundárias, onde falamos com os alunos sobre diversos temas atuais e tentamos expô-los a uma certa diversidade a que não estão habituados.
Num UWC todos os dias são únicos e isso é que faz com que a experiência seja tão enriquecedora. Depois de 4 meses cheios de oportunidades estou em Portugal com o coração cheio de novas experiências para partilhar, mas também com muita vontade de voltar e continuar esta aventura!
Ana Sofia – UWC ISAK Japan, Japão (2017-2019)
UWC Portugal 